第一场

时间：

2024年10月16日14：00-15：30

地点：

普陀校区田家炳教育书院120室

主讲人：

  华东师范大学教育心理学系副主任、韩国高丽大学教育心理学博士。主要研究领域为学习动机、教育干预、教育神经科学。主持参与多项国家和省部级课题，目前研究聚焦于探析青少年学生回避性动机的形成发展机制及其影响学生学习的行为和脑神经机制，并基于此研发缓解回避性动机不利影响的针对性教育干预。

报告题目：

为什么孩子不爱学习？成本认知视域下的回避性动机分析

内容简介：

  基于情景期望-价值理论，本讲座将深度剖析学生在学习过程中对时间、精力、情感等方面成本的主观评估，以及这些成本认知如何引发回避性动机，进而影响学习表现。讲座将会系统介绍中国当代青少年的学习成本认知现状，并进一步梳理成本认知影响学习目标、学习参与度和学业表现等的内在机制，为理解学生的学习和发展提供新的视角，并为后续研究提供方向和思考。

第二场

时间：

2024年10月30日 14:00-15:30

地点：

普陀校区田家炳教育书院120室

主讲人：

报告题目：

大语言模型驱动的智能化测评与学习新范式：

设计科学的视角

内容简介：

  本讲座将从Herbert Simon的"人工物的科学"（the sciences of the artificial）出发，提出大语言模型驱动的智能化测评与学习的新范式。主要内容包括新本体论、智能化测评工具开发的新方法论、"人在环内"（human-in-the-loop）以及基于多智能体（agent-based）的智能化测评算法设计、“AI在环内”（AI-in-the-loop）的智能化工具落地实践的应用设计。报告将展示在这个视角下开发的作文自动评估与辅导系统（小花狮作文智能辅导系统）与小学生美术作品智能化评估系统（ArtMentor）等。