•     9月底，上海市教育委员会正式公布了2022年度上海市基础教育教学成果获奖名单。我校有多位教师获得奖项，我系周加仙研究员领衔的成果获得一等奖。
  

•     周加仙研究员致力于教育神经科学的基础研究与转化应用研究，迄今已有22年。在教育神经科学的基础研究方面，她带领团队侧重教育神经科学的学科建制研究，从交叉学科的新兴视角，探索神经科学、心理学与教育学整合研究的话语体系建构，从教育神经科学发展的过去、现在与未来的角度，撰写了三本著作《教育神经科学引论》《教育神经科学：学科建制与教育创新》《教育神经科学的使命与未来》。

•     这三本著作分别获得多项奖项，其中，《教育神经科学引论》一书获2011年上海市第十届教育科学研究成果奖二等奖；《教育神经科学：学科建制与教育创新》分别获2014-2020年上海市教育科学优秀成果二等奖、第四届“明远教育奖”。《教育神经科学的使命与未来》一书于2017年被中国教育新闻网评为“教师喜爱的100本图书”。与书籍相关的论文《教育神经科学：创建心智、脑与教育的联结》获上海市首届社联年度推介论文奖（2012-2013）。这些书籍出版后还得到了《教育研究》（2016年第12期）、《教育发展研究》（2011年第18期）、《教育生物学杂志》（2018年第1期；2017年第4期）《中国出版》（2018第03期）《中国新闻出版广电报》（2017年6月26日第6版）等报刊的专题推介，多篇论文被人大复印资料转载，在学术界产生了较大的影响。

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•     在教育神经科学研究成果的转化与应用方面，她与上海、哈尔滨、昆明、沈阳等地的许多学校结成研究共同体，共同探索教育神经科学的研究成果在幼儿园、小学、初中、高中这四个学段，在语言学习（母语、外语）、数学学习、科学学习（物理、化学、生物、地理、劳动）、艺术学习（音乐、舞蹈、美术）、道德学习等不同学科的转化与应用，带领实践团队系统地学习教育神经科学的基础知识，共同设计课堂教学案例。目前已经开发出不同学段、不同学科的许多案例，并将与华东师范大学出版社合作，共同推出实践应用的丛书和音像作品。

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我系建系以来，周加仙研究员领衔的获奖成果

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•     基于教育神经科学的这些研究，周加仙研究员及其团队得到了国际与国内媒体的报道。在国际上，得到了国际脑研究组织-联合国教科文组织、哈佛大学的报道，以及美国 the science network 网站的录像采访；在国内，多次受到《光明日报》等报刊的采访，宣传与推进了教育神经科学在基础教育中的转化与应用。

  

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•    教育心理学系积极倡导循证教育研究与实践，致力于通过严谨科学的研究方法，借助神经影像技术、行为研究手段等，采集教育教学的研究证据，力图为国家教育政策的制定与教育实践的开展提供科学的依据。

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