张 静

副教授

Email：jzhang@ed.ecnu.edu.cn

个人主页：https://faculty.ecnu.edu.cn/s/4013/main.jspy

2016-2018华东师范大学教育心理学博士后

2012-2016柏林洪堡大学心理测量与评估学博士

2009-2012华东师范大学教育心理学硕士

本科生课程：《量化推理与教育统计》、《发展心理学》、《社会情感能力测评与培养》

研究生课程：《结构方程模型》、《教育心理学理论》、《教育心理学研究方法》、《儿童发展与社会文化环境》

主要研究领域涉及智力与人格测评、青少年人格与社会性发展、青少年社会-情感能力的测评与培养等方面。具体包括三条研究主线：

（1）青少年学业成就的认知与非认知因素探索(智商vs.情商)

Ø智商与情商哪个对学习更重要？

Ø智商高，学习成绩就好？

Ø智商与情商是独立的吗？

（2）青少年社会与情感能力的测评

Ø真实情境中学生社会与情感能力的测评

Ø学生社会与情感能力智能化测评工具开发

Ø影响社会与情感能力的生理、心理和社会因素

Ø社会与情感能力影响学生哪些生活结果

（3）青少年社会与情感能力的培养

Ø开发系列课程，提升学生的社会与情感能力

Ø开展社会与情感能力相关的干预研究，科学评估干预效果

~~~欢迎对以上课题感兴趣的本科生或研究生加入团队共同探究，常年招募志愿者~~~

张静*,胡丽娟.情绪多样性如何影响学生的任务能力与学业成就——基于OECD-SSES中国小学生数据的实证分析[J]. 教育发展研究,2025,5.

张静.给孩子一个阳光，温馨的成长空间,光明日报，2023,5.

张静*, 郑杰, 崔海丽, 张丽君.学校教育如何助力学生社会与情感能力的发展？——基于聚类分析的探讨[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2024, 5.

袁振国,黄忠敬,王纮,王翔宇,张静.中国青少年社会与情感能力发展水平报告——基于第二轮SSES测评数据[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2024, 5.

张静*.智商与情商哪个对学习更为重要[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2022, 11.

张静*, 刘笛月. 社会与情感能力测评三问[J]. 中国教育学刊, 2021, (2):18-24.

张静*, 唐一鹏, 郭家俊, 邵志芳. 中国青少年社会与情感能力测评之技术报告[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021, 39(9): 109-126.

张静, 金泽梁, 黄忠敬. 社会与情感能力能否有效减少学生受欺凌？基于OECD社会与情感能力测评的实证分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 46-55.

黄忠敬,尚凯悦, 张静*. 成长型思维如何影响学生社会与情感能力的发展？基于OECD社会与情感能力测评的实证分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 22-32.

袁振国, 黄忠敬, 李婧娟, 张静. 中国青少年社会与情感能力发展水平报告[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021, 39(9): 1-32.

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Zhang, J.*, Ziegler, M., & Paulhus, D. L.(2020). Development and evaluation of the Short Dark Triad-Chinese version (SD3-C). Current Psychology.

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著作与译著：

张静译.《促进社会进步的能力：社会与情感能力的力量》, 上海教育出版社,2024,9

张静著.《社会情感能力测评》,华东师范大学出版社,2023,11.

中央高校基本科研业务费项目（人文社会科学）青年预研究项目：主持（2018-2021）

华东师范大学“幸福之花”先导项目（人文社会科学）子课题

OECD“社会与情感能力”测评项目：参与

2019教育部人文社科项目：参与

19th European Conference on Personality scholarship awardee, European Association of Personality Psychology (EAPP)

2014 Summer School “Using R for Personality Research” scholarship awardee, Bertinoro, Italy

18th European Conference on Personality scholarship awardee, European Association of Personality Psychology (EAPP)

Member, American Educational Research Association (AERA)

Reviewer, Personality and Individual Differences (SSCI)

Reviewer, Learning and Individual Differences (SSCI)

Reviewer, Frontiers in Psychology (SSCI)

Reviewer, Educational Psychology (SSCI)

Reviewer, International Journal of Behavioral Development (SSCI)

Reviewer, Teaching and Teacher Education(SSCI)