3月31日上午，华东师范大学教育心理学系与尚学博志（上海）教育科技有限公司正式签署战略合作协议。教育心理学系系主任杨向东教授、尚学公司吴洪平总经理、产品部刘雪彤老师、教育心理学系教师团队出席仪式。双方将围绕学习分析、儿童发展、教育与人工智能技术的融合应用等，开展长期、深入的战略合作，共同探索教育心理学与智能技术协同创新的新路径。

强强联合，共绘合作蓝图

         华东师范大学教育心理学系长期致力于儿童发展与学习机制的基础研究，在教育测量、学习与发展等领域具有深厚的学术积累与国际影响力。尚学博志教育科技有限公司则在教育技术研发、智能学习平台建设及教育应用落地方面具有丰富经验。

         此次合作将充分发挥双方优势，实现基础研究与技术应用的深度融合，推动教育心理学研究成果在真实教育场景中的转化与应用。

         教育心理学系主任杨向东教授在致辞中表示，面对人工智能驱动的时代变革与教育研究范式的转型，深化产学研融合、推进跨学科协同创新已成为必然趋势，并期待以此次合作为契机，推动教育心理学研究走向更开放、更实践导向的发展路径。

         尚学公司吴洪平总经理在致辞中表示，公司始终坚持“技术赋能教育”的使命，致力于以人工智能等前沿技术服务基础教育高质量发展，并强调将以开放的平台机制推动政府、专家与学校协同合作，同时在数据安全与合规使用方面严格把关，为教育科研与实践创新提供可靠支撑。

         在签约环节，杨向东教授、吴洪平总经理分别代表双方签署战略合作协议。

聚焦前沿，开展研究合作

         尚学博志教育科技有限公司吴洪平总经理与产品部刘雪彤老师介绍了以人工智能赋能教学全过程的“诊断—设计—实施—辅导”一体化实践路径。该路径以规模化因材施教为核心，通过整合多源学习数据实现动态学情诊断，并进一步支持教学设计优化、课堂实施分析与课后个性化辅导，形成贯穿教学全过程的智能支持体系。

         在自由交流环节，双方与会人员围绕课堂学习数据的智能采集与分析、学生学情分析与画像、AI支持的学习与评估系统开发等重点合作方向展开了热烈的讨论。

展望未来，共建教育心理研究新平台

         此次合作协议的签署，标志着教育心理学系在推动“教育心理 + 人工智能”融合发展方面迈出重要一步。未来，双方将持续深化合作，打造集科学研究、技术创新与教育实践于一体的协同平台，为教育心理学研究范式转型提供坚实支撑。